Formation AS

La formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant comporte 44 semaines de formation théorique et clinique soit 1540 heures se repartissant en 770 heures de formations théorique et 770 heures de formation clinique.

La formation continue est financée par le Conseil Régional.

Pour information, vous pouvez consulter les indicateurs de performances de la formation conduisant au DEAS de l’IFAS La Blancarde ICI

1eres demandes bourses d’etudes regionales

Les 1ère demandes de bourses et/ou d’indemnités régionales doivent s’effectuer directement sur le site du Conseil Régional.

www.regionpaca.fr/se-former/formation-sanitaire-et-sociale

Pour toute information :

Site internet : www.regionpaca.fr

Permanence téléphonique du lundi au vendredi  de 15h00 à 17h30 : 04-91-57-55-02

Adresse mail unique :  aides.sanitaire.social@regionpaca.fr

Si vous êtes demandeur d’emploi, il est nécessaire de faire valider votre projet de formation auprès de votre conseiller avant d’entamer toutes démarches auprès des centres de formation.

Le conseiller Pôle emploi vérifiera avec vous votre situation par rapport à votre rémunération durant le stage et les possibilités de prise en charge ainsi que les conditions administratives liées à la formation.

Vous êtes :

• Inscrit au Pôle emploi et non indemnisé
• Inscrit au Pôle emploi et indemnisé au titre de l’Allocation Spécifique de Solidarité (ASS)
• Inscrit au Pôle emploi et indemnisé au titre de l’Allocation Temporaire d’Attente (ATA)
• Inscrit au Pôle emploi et bénéficiaire d’une allocation (ex : RSA)

VOUS ETES ÉLIGIBLE A LA REMUNERATION DE STAGIAIRE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.

Vous n’avez aucune démarche à effectuer : C’est l’organisme de formation qui vous remettra un dossier à remplir et qui vous indiquera la pièces à fournir.

L’IFSI la Blancarde propose une formation aide-soignante en apprentissage avec le CERFAH. Le programme des études est identique à la formation classique, toutefois, la formation en apprentissage est réservée aux personnes de moins de 30 ans et s’étale sur 18 mois.

La formation en apprentissage est financée par l’employeur.

Pour s’inscrire, veuillez contacter le cerfah au 04.91.78.10.06

Pour information, vous pouvez consulter le taux d’insertion professionnelle global et le taux d’insertion dans le métier d’aide-soignant-e  pour l’IFAS La Blancarde ICI

COMPÉTENCE 1 : Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires

COMPÉTENCE 2 : Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer

COMPÉTENCE 3 : Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins

COMPÉTENCE 4 : Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne

COMPÉTENCE 5 : Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation

COMPÉTENCE 6 : Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage

COMPÉTENCE 7 : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels

COMPÉTENCE 8 : Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés

COMPÉTENCE 9 : Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

COMPÉTENCE 10 : Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités

COMPÉTENCE 11 : Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques

• L’élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt correspondant à la compensation des notes des modules au sein d’un même bloc de compétence. Les notes se compensent entre elles, lorsqu’elles sont supérieures ou égales à 8 sur 20, et elles sont de même coefficient.

• En cas de non validation d’un bloc de compétences, l’élève, y compris s’il est redoublant, bénéficie d’une session de rattrapage par année d’inscription dans la limite de deux sessions aux évaluations par année d’inscription, organisées selon les mêmes modalités que la session initiale.

• La note retenue est la meilleure note obtenue entre la session d’évaluation initiale et celle de rattrapage, y compris si l’élève est redoublant.

• Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l’issue des épreuves de rattrapage, l’élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés. Il conserve les notes supérieures ou égales à 10 pour l’année de redoublement.

• Le diplôme d’Etat d’aide-soignant atteste de l’obtention et de la validation des cinq blocs de compétences définis dans le référentiel de certification figurant en annexe II du présent arrêté pour l’exercice de la profession. Le diplôme d’Etat est enregistré au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles.

Une interruption de formation, quel qu’en soit le motif, ne peut excéder trois ans, durant lesquels l’étudiant conserve le bénéfice des notes obtenues antérieurement à celle-ci. Au-delà de cette durée, l’étudiant perd le bénéfice des validations acquises.

Il conserve néanmoins pendant deux années supplémentaires le bénéfice des épreuves de sélection.

Le directeur de l’institut définit les modalités de reprise de la formation après une interruption de formation ; il en informe la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants.

Une telle interruption, sauf en cas de césure, n’est possible qu’une seule fois pour toute la durée de la formation.

1. Ils sont au nombre de 4, réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales :

Trois stages de cinq semaines visent à explorer les trois missions suivantes de l’aide soignant :

° Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie;
° Collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences ;
° Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.

Un stage de sept semaines, réalisé en fin de formation, permet l’exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences.

Au cours de ces stages, l’élève réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le weekend.

Pour chaque stage l’ensembles des 11 compétences est évalué selon une grille définie dans le référentiel de formation, à partir d’un port folio

Au terme des quatre stages, l’équipe pédagogique réalise le bilan des acquisitions de l’élève en établissant le total obtenu à chaque unité de compétence.

Chaque compétence est validée si l’élève aide soignant obtient une note au moins égale à la moyenne pour chacune d’elles.

La profession d’aide-soignant(e) offre plusieurs perspectives de carrière, en voici quelques unes :

• Après trois années d’expériences professionnelles, l’aide-soignant(e) peut se présenter sélection  d’infirmiers(ères) par la voie de la Formation Professionnelle Continue(FPC).  Un(e) aide-soignant(e) devenu(e) infirmier(ère) dispose de toutes les évolutions et spécialisations possibles

• Une passerelle est possible pour obtenir le diplôme d’auxiliaire de puériculture, car plusieurs modules sont en commun avec le diplôme d’Etat d’aide-soignant.

Les certificats suivants seront exigés le jour de la rentrée scolaire :

• un certificat établi par un médecin agréé ARS attestant que l’élève ne présente pas de contre-indication physique et psychologique à l’exercice de la profession;
• un certificat médical de vaccinations, conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d’immunisation des professionnels de santé en France.

Les vaccinations obligatoires pour les élèves aides-soignants sont :

• DIPHTERIE – TETANOS – POLIOMYELITE (DTPolio)
• Hépatite virale B + sérologie taux d’anticorps anti-HBs

Attention

Certaines séquences vaccinales demandant plusieurs mois, il vous est demandé de vous en préoccuper dès à présent, afin de pouvoir fournir les certificats le jour de la rentrée scolaire.