OBJECTIFS
- Identifier ses réactions face au stress
- Gérer son stress, ses émotions difficiles dans le cadre de sa pratique professionnelle
- Acquérir des outils simples, rapides et efficaces pour favoriser la sérénité au travail
- Devenir une personne ressource pour les autres
PROGRAMME DE LA FORMATION
Module 1
Prise de conscience et évaluation du stress :
- Comprendre les mécanismes du stress et du burn-out : causes, anatomie et physiologie, déclencheurs, signaux d’alarme et conséquences :
– Analyse d’un extrait de film et compléments théoriques
– Les travaux de Fradin et les 4 gouvernances cérébrales
– Les facteurs liés à l’environnement de travail
– Focus sur le stress relationnel - Identifier les sources de stress personnelles et professionnelles :
– Les 5 drivers de l’Analyse Transactionnelle
– L’impact des pensées et des représentations sur le stress : le système des croyances
– Analyse de Situations de Travail de Référence (STR)
Module 2
Anticiper et prévenir le stress – des ressources à développer :
- Savoir déconnecter et prendre du recul :
– Savoir dire non
– Agir au quotidien :
Stopper les projections vers le futur
Etre à l’écoute des besoins du corps
Pratiques corporelles : travail sur la respiration, relaxation, présence à soi
Module 3
Anticiper et prévenir le stress : des ressources à développer suite :
- L’estime de soi et la confiance en soi
- La résistance au changement et la capacité à se remettre en question
- L’auto-hypnose
- Les pratiques corporelles : yoga, respiration, huiles essentielles, auto-massage
- Passer des accords avec soi et changer son rapport aux autres : les 4 accords Toltèques
Module 4
Les émotions :
- Comprendre les émotions (manifestations, conséquences pour soi et pour les autres)
- Gérer ses émotions : quels sont les outils à notre disposition ?
- Exercices et outils pratiques
Module 5
Création de son paysage « Stress et émotions »
- Exercice de créativité
- Prise de conscience
- Ressources
Module 6
Etablissement d’un plan d’action personnalisé :
- S’accorder de la valeur
- Elargir sa « zone de confort »
- Définir des objectifs personnels réalistes et une vision à long terme
- Gérer les relations interpersonnelles et développer son adaptabilité
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
- Apports théoriques
- Analyse de situation de travail
- Exercices sur des cas concrets
- Mises en situation à travers des jeux de rôle
MODALITÉS D’ÉVALUATIONS
- Evaluation initiale afin de mesurer le niveau de connaissances
- Evaluation des connaissances et/ou compétences acquises en fin de formation
- Evaluation de satisfaction des participants
- Remise d’une attestation individuelle de la formation