APPRENDRE A ANIMER DES SEANCES D’ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES

• Comprendre les enjeux des méthodes réflexives sur sa pratique pour l’amélioration de la qualité et la sécurité des soins
• Identifier les différents concepts d’analyse des pratiques
• S’approprier la méthodologie d’analyse des pratiques professionnelles la plus adaptée au contexte et l’intégrer comme pratique courante
• Acquérir la posture adéquate à l’accompagnement de groupe d’analyse des pratiques professionnelles

Module 1

•La qualité et la sécurité des soins en établissement de santé :
– Les obligations de la structure et du management
– Certification et travail en équipe
– Les outils de la HAS : SAED et PACTE, pour structurer la communication entre professionnels et améliorer le travail en équipe

Module 2

•Approche conceptuelle et cognitive sur l’analyse, la réflexivité :
– La pratique professionnelle et la méthodologie d’analyse de pratique
– Les différentes approches, concepts, savoirs de référence en analyse de pratiques
– Objectifs, intérêts et limites
– Le Groupe d’Entraînement à l’Analyse de Situations Professionnelles (GEASP)
– Structure et chronologie

Module 3

•Développer ses compétences professionnelles par la démarche réflexive :
– Questionner sa pratique professionnelle et s’approprier de nouveaux éléments de compréhension et de connaissance :
– Recherche de compréhension, de prise de conscience multi-référentielles
– Confrontation des points de vue différents, travail sur les représentations pour appréhender la complexité des situations

Module 4

•Animation du groupe d’analyse des pratiques :
– S’approprier les repères méthodologiques, conceptuels et éthiques nécessaires à l’animation de groupes d’analyse des pratiques :
– La posture de l’animateur : clarification des rôles, fonctions et compétences à développer
– Techniques et méthodes d’animation, contraintes et difficultés
– Accompagner les membres du groupe à la verbalisation et la prise de conscience de l’implicite de leurs situations professionnelles analysées

Module 5

•Entrainements à l’animation, mises en situation :
– Expérimentation des différentes places et phases du déroulement d’un groupe
– Permettre l’éclairage des améliorations des pratiques en fonction de la réactualisation des connaissances et des référentiels de prise en charge des patients spécifique à la structure

•Exposé interactif
•Echanges de pratiques
•Simulation d’animation de séances d’APP
•Jeux de rôle

•Evaluation initiale afin de mesurer le niveau de connaissances
•Evaluation des connaissances et/ou compétences acquises en fin de formation
•Evaluation de satisfaction des participants
•Remise d’une attestation individuelle de la formation