PROMOTION DE LA BIENTRAITANCE & PREVENTION DE LA MALTRAITANTE

• Cerner le sujet de la bientraitance de façon pratique, comme une culture de soins afin de promouvoir le bien être de l’usager (et des personnels)
• Connaitre les courants de pensée qui fondent la pratique soignante
• Identifier les formes de maltraitance et leurs causes
• Favoriser la promotion de la bientraitance
• Développer des outils de prévention de la maltraitance et de promotion de la bientraitance

Module 1

•Le cadre règlementaire :
– Définition de la bientraitance
– Les spécificités dans le domaine de soin abordé
– Les droits des patients, l’avis éclairé du patient, l’acceptation et la participation à ses soins, le respect de sa volonté
– Les soins sans consentement, la contention, dans le cadre de la réglementation sur les droits du patient (soins en psychiatrie et/ou chez les patients en déficience cognitive)
– Le prendre soin

Module 2

•L’approche philosophique de la bientraitance – La philosophie des soins
•Démarche éthique – Les grands principes et leurs applications pratiques

Module 3

•Définition de la maltraitance. La maltraitance « cachée » ou « involontaire »
•Les différentes formes de maltraitance : individuelles, collectives, institutionnelles, structurelles, organisationnelles.
•Les facteurs explicatifs – Les causes
•Approche réglementaire : les lois et règlements, de la déontologie et l’éthique au code pénal en passant par la HAS et l’Europe…

Module 4

•Favoriser la bientraitance : la volonté institutionnelle, la dynamique des établissements
•L’identification et la prise en compte des besoins des patients ; le déséquilibre de la relation soignant/soigné, l’empathie
•Les outils de promotion de la bientraitance

Module 5

•La construction d’un projet de bienveillance et sa mise en œuvre
•Les outils de prévention : autoévaluation et démarche d’équipe, attitude réflexive, analyse des pratiques, assertivité face à des événements déstabilisants
•L’évaluation des pratiques professionnelles – Les attitudes soignantes fondamentales. Les outils de communication
•L’épuisement professionnel et ses conséquences sur la relation soignant/soigné

•Apports théoriques
•Mises en situations simulées
•Analyses de pratiques

•Evaluation initiale afin de mesurer le niveau de connaissances
•Evaluation des connaissances et/ou compétences acquises en fin de formation
•Evaluation de satisfaction des participants
•Remise d’une attestation individuelle de la formation